Разработка уроков курса «Информатика и ИКТ».

Школьный курс«Информатика и ИКТ» предполагает получение знаний учащихся о понятии форматирования текста, а также .умений и навыков по освоению его основных приемов. В качестве программной поддержки для этого обычно рекомендуется использовать MS WORD или OpenOffice.org Writer. А почему бы не использовать LyX?

Текстовый процессор LyX позволяет верстать тексты с математическими, физическими формулами сложной конструкции, причем работа над исходным файлом ведется в графическом интерфейсе, упрощена и процедура компиляции. Набор текста и формул, вставка таблиц и изображений, форматирование текста может происходить при помощи графических меню и палитр, а также и с помощью команд LaTeX.

Для чего все это школьникам? Во-первых, по самой своей природе LyX ориентирует на стилевое оформление текста вообще. То есть заголовок или список не только выглядит как заголовок или список, он таковым является. А это основная ошибка школьников или даже студентов при форматировании текста. Многие не понимают разницы или не видят в этом смысла, так как «и так похоже». Во-вторых, вставка в текст изображений, формул, таблиц идет как вставка объектов, а это общий прием всех текстовых процессоров.

Все это заставляет учащегося обдумывать свои действия, находить и видеть свои ошибки в исходном файле, так как иначе при итоговом просмотре документа можно или не увидеть результата вообще или увидеть совсем не то, что предполагалось. Совсем как в неправильно или плохо написанной программе. Тогда и вопросов про «и так похоже» не возникнет.

Цели и задачи изучения:

Цель курса – формирование знаний, умений и навыков по основным приемам форматирования текстовых документов с использованием кросплатформенного текстового процессора LyX.

Задачей курса является ознакомление слушателей со следующим спектром практико-ориентированных знаний:

Историей создания TeX, LaTeX и LyX.

Возможностями использования графического интерфейса LyX по форматированию текста.

Возможностями использования графического интерфейса LyX по форматированию текста с формулами.

Возможностями LaTeX и LyX по созданию многостраничных документов, созданию оглавлений и библиографий, сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц (включая плавающие).

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

В процессе изучения курса студенты должны приобрести следующие

знания:

Об истории создания TeX, LaTeX и LyX.

О возможностях, достоинствах и недостатках LyX.

О правилах набора и форматирования текста и текста с формулами в LyX.

О возможностях LyX по созданию многостраничных документов, созданию оглавлений и библиографий, сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц (включая плавающие).

умения:

выбора соответствующего задаче стиля документа.

использования графического интерфейса LyX для форматирования текста с формулами.

использования графического интерфейса LyX по форматированию многостраничного текста сложной структуры.

создания в LyX оглавлений, библиографий, сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц (включая плавающие).

экспортировать файл LyX в другие форматы.

навыки:

использования графического интерфейса LyX по форматированию текста с формулами.

использования графического интерфейса LyX по форматированию многостраничного текста сложной структуры.

Цели и содержание разделов курса:

«Знакомство с LaTeX и LyX» (2 часа):

Цель уроков: научиться создавать простейший исходный файл LaTeX, осуществлять его компилирование и просмотр; ознакомиться с интерфейсом LyX, его возможностями по стилевому форматированию текста.

Этапы работы:

Создание простейшего исходного фала LaTeX, компилирование, просмотр в Xdvi.

Знакомство с интерфейсом LyX.

Выбор стиля документа.

Набор и форматирование текста с использованием графического интерфейса LyX .

Форматирование многостраничного текста сложной структуры с использованием возможностей графического интерфейса LyX.

«Форматирование текста в LyX» (4 часа):

Цель занятия: научиться создавать в LyX сноски, ссылки, оглавления и библиографии , осуществлять вставку изображений и таблиц, математических формул школьного курса с помощью графической панели; рассмотреть возможности экспорта файла LyX в другие форматы.

Этапы работы:

Создание в LyX сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц (включая плавающие).

Создание в LyX оглавления и библиографии.

Экспорт файла LyX в другие форматы.

Ознакомление с правилами набора и форматирования текста с формулами с использованием возможностей графической панели LyX для ввода формул.

«Самостоятельная работа по созданию и форматированию в LyX структурированного текста с изображениями и простейшими математическими формулами» (1час):

Цель занятия: закрепление полученных ранее знаний, умений и навыков по форматированию текста с использованием возможностей LyX.

Этапы работы:

Выполнение самостоятельной работы «Создание и форматирование в LyX структурированного текста с изображениями и простейшими математическими формулами» по выданному на бумаге образцу.

(По желанию) Дополнительное занятие «Набор формул в командах LaTeX»(1 час):

Цель урока: научится набирать формулы и текст с формулами с помощью команд LaTeX.

Этапы работы:

Выполнение упражнений по набору букв греческого алфавита, спецсимволов и знаков бинарных операций в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору степеней и индексов в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору различных видов дробей в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору основных математических функций в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору разных типов обычных и масштабируемых скобок в LyX с помощью команд LaTeX.

Учащимся предлагаются для набора команды LaTeX для получения некоторых формул по указанному выше списку. После компилирования они получают итоговый вид формулы, при необходимости исправляя ошибки, тем самым постигая основной принцип LaTeX и LyX - «вы видите то, что имели в виду».

Примеры проверочных упражнений:

Наберите и отформатируйте по образцу указанный текст:

5

Разработка уроков курса «Информатика и ИКТ»

helen

2008-10-31T22:10:00