Опыт изучения текстового процессора LyX в курсе ПО ЭВМ математического факультета МПГУ.

Леонова Е.В. преподаватель кафедры ТИДМ МПГУ.

Текстовый процессор LyX позволяет верстать тексты с математическими, физическими формулами сложной конструкции, причем работа над исходным файлом ведется в графическом интерфейсе, упрощена и процедура компиляции. Набор текста и формул, вставка таблиц и изображений, форматирование текста может происходить при помощи привычных нам графических меню и палитр, а также и с помощью команд LaTeX. В итоге студенты приобретают полезные навыки для оформления своих будущих курсовых и дипломных работ.

Цели и задачи изучения:

Целькурса – формирование знаний умений и навыков, необходимых студентам математического факультета МПГУ для эффективного оформления их будущих курсовых, дипломных и научных работ с использованием работающего в графическом интерфейсе кросплатформенного текстового процессора LyX.

Задачейкурса является ознакомление слушателей со следующим спектром практико-ориентированных знаний:

Историей создания TeX, LaTeX и LyX.

Возможностями, достоинствами и недостатками LaTeX и LyX.

Основными понятиями LaTeX.

Правилами набора текста в LaTeX.

Возможностями использования графического интерфейса LyX по форматированию текста.

Правилами набора текста с формулами в LaTeX.

Возможностями использования графического интерфейса LyX по форматированию текста с формулами.

Возможностями LaTeX и LyX по созданию многостраничных документов, созданию оглавлений и библиографий, сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц (включая плавающие).

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

В процессе изучения курса студенты должны приобрести следующие

знания:

О стории создания TeX, LaTeX и LyX.

О возможностях, достоинствах и недостатках LaTeX и LyX.

Об основные понятия LaTeX.

О правилах набора и форматирования текста и текста с формулами в LaTeX и LyX.

О возможностях LaTeX и LyX по созданию многостраничных документов, созданию оглавлений и библиографий, сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц (включая плавающие).

умения:

выбора соответствующего задаче стиля документа.

набора математических формул в командах LaTeX.

использования графического интерфейса LyX для форматирования текста с формулами.

использования графического интерфейса LyX по форматированию многостраничного текста сложной структуры.

создания в LyX оглавлений, библиографий, сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц (включая плавающие).

экспортировать файл LyX в другие форматы.

навыки:

использования графического интерфейса LyX по форматированию текста с формулами.

использования графического интерфейса LyX по форматированию многостраничного текста сложной структуры.

набора математических формул в командах LaTeX.

Программа курса:

Лекционные занятия (2 часа)

Семинарские занятия (8 часов)

Итого: 10 часов.

Цели и содержание практических занятий:

1-ое занятие (2 часа) «Знакомство с LaTeX и LyX»:

Цель занятия: научиться создавать простейший исходный файл LaTeX, осуществлять его компилирование и просмотр; ознакомиться с интерфейсом LyX, его возможностями по стилевому форматированию текста.

Этапы работы:

Создание простейшего исходного фала LaTeX, компилирование, просмотр в Xdvi.

Знакомство с интерфейсом LyX.

Выбор стиля документа.

Набор и форматирование текста с использованием графического интерфейса LyX .

Форматирование многостраничного текста сложной структуры с использованием возможностей графического интерфейса LyX.

Пример задания в процессе выполнения:

2-ое занятие (2 часа) «Форматирование текста в LyX»:

Цель занятия:научиться создавать в LyX элементы, обязательные при оформлении курсовых и дипломных работ (сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц, оглавления и библиографии, формул с помощью графической панели); рассмотреть возможности экспорта файла LyX в другие форматы.

Этапы работы:

Создание в LyX сносок, ссылок, примечаний, вставки изображений и таблиц (включая плавающие).

Создание в LyX оглавления и библиографии.

Экспорт файла LyX в другие форматы.

Ознакомление с правилами набора и форматирования текста с формулами с использованием возможностей графической панели LyX для ввода формул.

Пример задания в процессе выполнения:

3-е занятие (2 часа) «Набор формул в командах LaTeX»:

Цель занятия:научится набирать формулы и текст с формулами с помощью команд LaTeX.

Этапы работы:

Выполнение упражнений по набору букв греческого алфавита, спецсимволов и знаков бинарных операций в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору степеней и индексов в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору различных видов дробей в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору основных математических функций в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору верхних и нижних операторов в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору разных типов обычных и масштабируемых скобок в LyX с помощью команд LaTeX.

продолжение:

Выполнение упражнений по овладению способом нумерации формул и включению текста в формулу в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по набору корней, штрихов и многоточий в LyX с помощью команд LaTeX.

Выполнение упражнений по созданию матриц, систем уравнений, таблиц в LyX с помощью команд LaTeX.

Студентам предлагаются для набора команды LaTeX для получения некоторых формул по указанному выше списку. После компилирования они получают итоговый вид формулы, при необходимости исправляя ошибки, тем самым постигая основной принцип LaTeX и LyX - «вы видите то, что имели в виду».

Пример задания в процессе выполнения:

4-е занятие (2 часа) «Самостоятельная работа по созданию и форматированию в LyX текста с математическими формулами»:

Цель занятия: закрепление полученных ранее знаний, умений и навыков по форматированию текста с использованием возможностей LyX и формул в командах LaTeX.

Этапы работы:

Выполнение самостоятельной работы «Создание и форматирование в LyX файла со структурированным текстом с большим количеством различных математических формул» по выданному на бумаге образцу.

Пример заданий самостоятельной работы:

Примеры проверочных упражнений:

Создать в LYX документ (назвать его mydoc.lyx), имеющий следующую структуру:

Введение.

Обсуждение.

2.1.

Постановка проблемы.

2.2.

Возможные способы решения.

2.3.

Полученные результаты.

Заключение.

Вставить в подраздел «Постановка проблемы» файла mydoc.lyx плавающее изображение.

2008-04-14T15:36:55